《文理导航》杂志

目录

专题研究

优秀传统文化与语文阅读教学融合路径任静;4-6

小学语文经典诵读教学方法探究宋凌;7-9

初中英语主题阅读标准化教学策略苏霞;10-12

英语辩论社对高中生心理健康的影响王珕;13-15

谈语文任务群下的综合性学习活动徐子怡;16-18

教法新探

思维可视化下的区域地理教学研究刘粤湘;19-21

信息技术条件下的初中英语教学研究陈世彪;22-24

高中文言文中“任务型教学”的应用何梅;25-27

基于主题意义的以读促写教学模式探究李喆慧;28-30

融入教育戏剧，助力小学英语教学徐晓云;31-33

费曼学习法在中学美术教学中的应用岳玲;34-36

课堂教学

“双减”政策下小学语文课堂练习优化设计陈莹;37-39

小学语文“1+X”群文阅读教学模式研究程孟妮;40-42

以生为本，建构高效初中英语课堂程艳;43-45

小学语文阅读教学有效性的提升廖社会;46-48

小学语文单元整体教学的策略研究张瑶;49-51

思路方法

核心素养视域下的高中语文审美教育石瑾;52-54

高中地理教学中综合思维能力培养纪碧蓉;55-57

新课标背景下的语文群文阅读教学施琦;58-60

小学英语阅读成果展示的方式史文洁;61-63

评点式文本理念下初中生阅读高阶思维培养庄玲;64-66

德育论衡

巧用德育，润泽学生心田曹文婷;67-69

“双减”政策下初中道法课作业优化设计崔琦琳;70-72

新课改背景下如何提高初中政治课教学翟丽群;73-75

小学道德与法治教学新策略庄怡清;76-78

培道德之花 结素养之果刘金典;79-81

学科实践

《丁香结》可这般解付金梅;82-84

幼儿园实施生命教育路径探究顾青;85-87

小学美术社团走班制教学的实践黄丽莉;88-90

STEAM视域下大班绘本主题的研究游慧琼;91-93

幼儿园美术领域生活化的研究张昱;94-96