《海外英语》杂志

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本期推荐

移动设备辅助下成人英语学习的多组态路径分析胡晋波;1-6+11

知识翻译学下本土笔译创新人才培养模式探索高晚晚;宋馨培;潘廷将;7-11

中国英语学习者英语话语消歧能力研究张燕;12-14

翻译研究

基于两组学生问卷的机辅翻译教学接受度研究郑雨轩;15-17

概念隐喻视角下的《月下独酌》英译探析陈诗洋;肖家燕;18-20+27

基于“求真——务实”模式的经典儿童文学翻译批评研究程楚乔;陈思涵;秦晓华;龚馨怡;21-24

三维转换视角下时政文本翻译策略研究——以2024年《政府工作报告》为例方艺静;25-27

交际翻译方法对《金匮要略》复杂句式英译效果的影响郭睿源;28-30

基于傅雷“神似说”的《长安三万里》中《将进酒》英文字幕翻译研究后媛媛;31-33

智能时代背景下高职商务翻译教材建设探究胡信华;34-36+43

口译自评研究综述黄思然;曾茵茵;谭雁裙;37-39

生态翻译学视阈下译者主体性的发挥——以《桃花源记》两英译本为例李璐瑶;40-43

张家界非遗文化翻译叙事建构策略研究——以“土家织锦技艺故事”英译为例罗旭;44-46+53

基于《诗经》四译本用词对比研究及启发孙芳妍;47-49

生态翻译学视域下旅游翻译的三维转换——以保定市旅游景点翻译为例王颖;阎爽;50-53

功能对等视角下电影《奥本海默》的AI交互翻译探析吴与伦;黄凌君;钱亦金;陈洋;汪晓娟;孙晓青;54-57

语言学研究

语体意识在中国大学生二语写作课程中的培养研究景淏桐;58-61

COCA语料库在高校英语专业基础写作教学中的应用探析莫柳君;赖康生;张洋睿;62-65

以情境认知为导向的高校英语翻译教学改革路径王志芳;66-68+75

外部因素对中国英语学习者学习结果的影响分析许小卿;69-72

潮汕地区旅游语言景观现状研究——以潮州古城为例钟佳颖;73-75

专业英语教育

中职跨境电商商务英语人才培养策略研究范春如;76-78+87

全球化背景下英语专业跨文化交际能力培养的实践策略贾若;79-81

基于多维视角的高校英语语言学教学策略探究雷璇子;82-84

论外语教学实践中第二课堂活动的重要性马晓明;85-87

大五人格模型视域下《马克·吐温——美国的一面镜子》的教学启示潘传慧子;康有金;88-90

旅游英语专业课程思政实施路径研究——以导游口语课程为例孙旎;91-93

“一核双基四环”综合英语课程思政育人模式研究汤瑷宁;94-96

基于自媒体平台的学习行为调查研究——以新疆农业大学外国语学院为例唐黄梦馨;刘璐;97-99

基于情景认知理论的高校英语翻译教学研究徐雅南;100-102

基于OBE理念和BOPPPS模型的中职英语智慧课堂构建研究徐周诞;103-105

外语类大学生创新创业教育路径构建——以山东航空学院为例岳秋菊;张其海;106-108

探究口译教学中认知因素对学生笔记质量的影响赵雪非;黄彦博;王骥涛;牛陶唐;吴政奇;109-111

公共英语教育

大学生英语阅读理解水平影响因素模型构建研究蒋雨桐;周金元;112-116

多模态赋能的高校英语读写融合项目式教学探索池新洁;117-119

基于复杂适应性体系论（CAS）的大学英语阅读教学模式构建与实践范新民;120-122+150

非英语专业大学生二语动机自我系统、自我效能感和英语成绩的实证研究高越;王嘉祺;123-125

OBE理念下大学英语读写课程的教学设计与实践研究韩蕊;126-128

地方应用型本科高校大学英语分级教学探究何莉;129-131

英文电影融入大学英语教学的策略探究侯婷婷;132-134

基于POA与PBL结合的大学英语教学模式创新与实践霍雯倩;135-137+156

基于创新人才培养的高校英语多元教学模式探究李俊彦;138-141

基于POA的大学英语阅读效能感提升路径研究——以《新视野大学英语（读写教程）3（第三版）》Unit 4为例杨丽超;142-144

OBE理念下中职英语课堂运用BOPPPS教学模式研究徐雪萍;145-147

文化意象在大学英语读写教学中的应用研究：以《新视野大学英语》为例叶瑞阳;148-150

实用英语课程思政元素的挖掘和思政教育的有效激发于洁;李金奎;祁冉;151-153

AI赋能下的大学英语思政教学探索朱江;154-156

基础英语教育

我国初中英语作业设计策略研究现状及发展趋势——基于CNKI的可视化分析包伟蓉;157-159

数字化背景下产出导向法在高中英语阅读教学中的应用研究何倩倩;姚丽梅;160-162

基于图式理论的高中英语读后续写教学策略研究潘梅;陈雪;163-165

基于深度学习的初中英语单元整体教学设计研究涂慧慧;杨珊珊;166-168

基于大单元理念的高中英语阅读教学设计研究赵佳薇;贾竑;169-171

中外文学文化研究

《西风颂》与《赞美》的情感表达与精神书写之比较杨玉茹;172-174

命运与伦理：解读《俄狄浦斯王》与《雷雨》的悲剧性庄新源;薛霞;175-177

闽南传统文化与高校英语教学融合的路径探究连恬恬;178-180

高职英语教育

“第二个结合”理念下江苏优秀传统文化在高职英语课程思政中的应用研究陈勇;李杰;181-183

职教出海背景下高职英语赋能新质人才培养路径研究代艳;184-186

高职英语智慧课堂教学模式的流程与优势分析范跃芳;周素菊;左胡雪;187-189

高职英语课堂中基于任务型教学法的应用与效果研究贺菁;190-192

“互联网+”背景下的高职学生英语语用能力提升路径研究刘淇;193-195

基于POA理论的高职大学英语教学实践探索刘旭波;196-198

信息技术在高职英语听说教学中的应用与挑战卢琳琅;199-201

高质量共建“一带一路”倡议下的高职公共英语教学转型沈玉平;202-204

多元文化交融背景下高职英语教学模式探究唐绪红;205-207

课程思政背景下高职英语融入中华传统文化的途径王迪;208-210

劳动教育融入高职英语教学研究——基于“三教改革”视角王星;吴秀珍;211-213+216

高职英语教学中工匠精神的培养策略党果伟;214-216

高职英语教学中学生自主学习能力的培养策略翁晓琴;217-219

基于“岗课赛证融通”的教学设计与实践研究——以高职商务英语翻译课程为例吴超;220-222

中华优秀传统文化融入高职公共基础课的路径研究——以长江工程职业技术学院为例夏焱春;223-226

高职英语教学中差异化教学策略的探索与实践张冰;续芳;杨文;227-229

产出导向法在高职跨境电商英语直播带货教学中的应用张洁平;230-233

高职英语写作教学中的反馈有效性分析朱成英;234-236

外语教育在职业院校“职教出海”品牌建设中的作用与路径研究朱英;237-240