《现代英语》杂志

目录

教学研究

人工智能与大学英语教学融合的可行性研究卢卉艳;1-3

基于意义学习分类法理论的高校专业英语《综合英语》课程混合式教学模式研究——以《大学思辨英语教程精读2:文学与人生》为例王燕;4-6

多媒体资源在高校英语口译课中优化教学效果的创新运用王丽;7-9

高校英语教师数智化教学能力的发展思考孙玲;10-12

人工智能辅助下大学英语跨学科教学策略探究钟雪;13-15

多元智能理论下大学商务英语教学方法优化研究徐涛;16-18

基于PBL教学模式的大学英语阅读教学研究张会会;19-21

新文科建设背景下应用型本科院校大学英语EGP+ESP课程教学模式构建研究陈珊;22-24

基于混合式的大学英语教学存在的问题及建议褚喜之;关长平;25-27

新媒体环境下创新高校英语教学的实践策略研究葛香杉;28-30

中国古典诗词在艺术院校英语教学中的创新应用研究唐小惠;31-33

“OBE+实践教学”视域下英语教学数字化转型路径研究郝宇婧;34-36

人工智能赋能下大学英语口语教学模式创新研究许慧萍;37-39

高校计算机专业英语教学改革模式的研究姜久鑫;40-42

基于OBE理念的专门用途英语教学改革与探索——以《商务英语》课程为例杨敏;43-45

教育数字化背景下大学英语线上线下混合式教学路径研究周文;46-48

认知负荷优化控制下的大学英语翻转课堂教学实践研究黄凤琳;49-51

“师-生-智”教学模式下的人工智能英语专业课程教学改革研究朱杰;52-54

基于海外留学大数据分析的高校大学英语个性化教学改革研究黄晓力;55-57

智能分层互动的雅思口语教学：个性化学习路径的设计与实施陈西楠;58-60

数字化背景下BOPPPS模式在地方高校英语教学中的应用张娟娟;61-63

基于BOPPPS模型的大学英语混合式教学设计——以《新时代明德大学英语综合教程2》第二单元为例木丽迪尔·赛尔建;64-66

语言文化

非正式学习视域下中医药复合型外语人才自主培养实施策略胡瑾;67-69

人工智能下高校英语课程创新与跨文化职业规划研究甄静泊;邱岳;70-72

文化自信在《综合英语》课程中的实施路径研究——基于CLIL理念的4C原则边娜;73-75

大学生外语数字叙事能力培养及应用研究董晓宇;76-78

数字化时代英语师范生数字素养的构成要素与培育策略段茂君;79-81

新媒体环境下的大学生英语自主学习状况龙玉梅;82-85

“人工智能+”背景下大学生外语数字叙事能力培养实践胡方方;86-88

数智化教学模式下大学英语写作能力的提升机制——大语言模型的作用研究唐云志;89-91

英语作为二语的学习动机研究综述林沛;92-94

BOPPPS模式下医学人文教育融入英语课程路径研究孙博为;95-97

应用型高校“外语+”人才培养模式下师资多元需求与精准化供给策略研究李奉玲;98-100

“校地课”三元协同育人课程体系建构研究——以英语师范专业为例王小梅;101-103

“三方四层五环节”协同驱动下商务英语毕业生就业能力提升路径研究吴昊;104-106

翻译探索

新文科建设背景下理工院校翻译硕士人才跨学科培养模式探索与实践——以桂林理工大学翻译硕士人才培养为例孟繁旭;107-109

“产教融合”背景下应用型本科院校英语翻译人才培养路径探究闫宇涵;110-112

“performance”的概念汉译与接受史林爽爽;113-117

关联翻译理论下的《老人与海》翻译风格对比分析张婷婷;118-120

生态翻译学视域下文化负载词的翻译——以中国传统节日为例谢思雨;121-123

海南琼菜的译介与传播研究郑敏丽;124-126