《求知导刊》杂志

目录

理论探索

高中思想政治实践性作业的设计策略陆素平;2-4

项目式学习在小学数学教学中的应用研究周海燕;5-7

项目化学习视角下小学英语阅读教学的实践朱家欢;8-10

基于布鲁姆分类表的初中化学试题解析模型建构顾瑜;11-13

新时代背景下班主任工作面临的挑战与对策许璐;14-16

中小学心理健康教育中学生健康生活素养的培养策略杨海萍;17-19

课堂教学

初中生物教学中开展综合实践活动的有效途径姚婷;20-22

基于地理实践力培养的高中地理AR沙盘教学研究——以湘教版高中地理必修第一册第二章为例张辉;23-25

核心素养背景下初中化学跨学科综合实践活动的实施田莉;26-28+31

图示教学法在小学英语教学中的应用研究葛静芳;29-31

基于单元主题的初中英语写作教学策略探究刘文;32-34

“图式表达”促进小学生数学概念学习的实践研究宋云翔;35-37

情境教学法在小学英语课堂中的有效应用马晓红;38-40+64

核心素养视角下的高三英语语法复习策略毛娟;41-43

高中思想政治课中“一案到底”教学法的运用邵宇;44-46

基于“立学课堂”理念的小学道德与法治教学策略研究施玲玲;47-49

基于主题意义探究的小学英语语篇教学实践王小惠;50-52

案例教学法在初中历史教学中的运用策略分析王新房;53-55

初中英语听说教学设计策略王玉琴;56-58

初中语文大单元整体教学策略研究韦柳双;59-61

高中地理单元主题教学设计及实施路径杨建飞;郑艺;62-64

小学数学情境教学之我见朱丽莉;65-67

社会热点问题在高中思想政治课堂中的引入与讨论机制研究廖恩德;68-70

“双减”背景下小学数学实践类作业的设计与实践汪本霞;71-73

高中思想政治教学中时政微视频的运用——以必修三《政治与法治》的教学为例张赟香;74-76

初中历史项目化学习，涵养学生中华民族共同体意识邢霞;77-79

初中地理教学中培养学生地理实践力的策略许福利;80-82

初中数学教学中学生逆向思维的培养策略于化江;83-85

教学案例

基于核心素养的小学数学大单元教学设计——以苏教版数学五年级上册第二单元“多边形的面积”的教学为例赵碧泉;86-88

从逻辑建构到素养升华：小学英语阅读教学中概念图示教学的创新路径探索——以Chinese New Year绘本教学为例孙洁莹;89-91

德育研究

中学政治课程案例教学系统构建创新与教学效果研究王芳;92-94

大思政课视域下边境地区小学思政课程构建的实践探索陆育新;95-97

架起信任桥梁 助力有效沟通徐韵雯;98-100

幼教园地

自然教育视角下幼儿园区域活动优化的路径探索马晓娟;101-103

“抢救性”康复理念下的学前融合教育协同育人实践探索——以特殊幼儿小天的成长历程为例宋超英;104-106

家园协同视域下的幼儿园劳动课程的探索与实践吴艳婷;107-109

基于民间故事的幼儿戏剧课程建构策略李玲霞;110-112

现象学视野下的幼儿美术教育探索王华夏;113-115

全环境立德树人视域下幼儿社会领域核心经验的“校—园—家—社”共育模式研究王永存;王蕾;蔡梦雪;116-118

深度学习视域下幼儿园科学活动的实施策略张晓艳;119-121

基于STEM教育理念开展幼儿园环境创设的实践探索植燕;122-124+148

浅谈绘本在幼儿园美术活动中的运用余施琪;125-127

美育体育

项目式学习在初中美术“设计·应用”艺术实践中的应用张育溶;128-130

核心力量训练在小学田径训练中的运用研究丁勇;131-133

怀特海有机哲学两个原理在小学体育大单元教学中的应用策略王卓君;134-136

人工智能背景下提升初中体育教学质量的路径研究——以实心球教学为例石超;137-139

评价数据的伴随式采集在小学美术教学中的应用探索沈滋贤;王艳霞;140-142

“教联体”视角下家校合作促进学生体质健康的研究沈建勤;143-145+148

对小学美术作业实施精准的描述性评价的策略石丽;146-148