《中国继续医学教育》杂志

目录

教学改革

基于岗位胜任力的中医优才考核培训课程设计研究马俊杰;陶伟伟;1-6

以培养医学创新人才为导向的研究生课程体系探索与改革唐敏;吴婧;7-12

立德树人视域下的生理学课程思政路径研究崔跃;徐茜;田星;刘美辰;郑瑞;13-17

可视化教学与CBL教学法联合翻转课堂在骨科教学中的应用何启新;黄建军;陈学良;王德胜;18-22

翻转课堂在肿瘤放射治疗科临床带教中的应用张梦;张玉杰;成芳;23-27

医教研协同模式在麻醉学学术型研究生培养中的应用柳兴凤;雷晓露;肖智;张波;28-32

新医科背景下对农村订单定向医学本科生人文教育的思考何菲;冯桂波;贺春香;33-36

中山大学、香港大学和哥伦比亚大学医学博士培养体系比较与启示陈炎;黄夏杰;陈业平;梁荣元;吕维加;37-40

“互联网+医学科普”在泌尿外科实习教学中的应用杨彬;王靖宇;闫亮;付永强;米洋;41-45

教学法研究

多维度混合式教学在《口腔种植学》教学中的应用陈馥淳;郭雪琪;方颖;魏永祥;陈斌;刘蓉;王丽萍;杨岚;46-51

参与式教学法在肠造口护理带教中的应用陈晓旭;于洋;52-56

课程思政联合翻转课堂在口腔正畸教学中的应用杜林娜;徐丽丽;孙玉惠;蒋沂峰;57-62

情景模拟教学法在精神科临床护理教学中的应用效果分析李素君;李峰;曾妙容;黄淑燕;梁忠新;尹竹芳;杨薇薇;63-67

CBL联合PBL教学法在老年COPD临床管理教学中的应用李燕;许伟;68-72

翻转课堂+情景模拟教学法在妇产科住培医师临床带教中的应用林晓倩;张烨;于荣琴;杨碧湘;王芳;73-78

案例分析结合PBL教学法在造血干细胞移植护理带教中的应用刘燕晔;79-82

标准化病人结合PBL教学法在精神病学教学中的应用孙桂芝;张逸;东莹莹;朱海静;83-86

PBL联合学生主导病例法在介入血管外科教学中的应用孙猛;李山峰;周龙;87-91

思维导图结合PBL、CBL教学法在急诊科护理带教中的应用王娜;杨绪盟;赵海燕;常振平;姜燕;92-96

学生主导的角色扮演教学法在儿科实践教学中的应用研究杨曦;张高福;赵远灏;张志勇;唐雪梅;安云飞;97-101

MDT教学法在肿瘤放射治疗教学中的应用研究张娜;佟兴博;杨光润;陈颖;佟旭;102-105

PBL教学法联合OTO模式在健康营养学课程中的教学策略探究张腾飞;彭向东;赵芳;106-110

PBL教学法联合微信视频教学对乳腺外科护理带教的效果周毅;陈善玉;许凤;111-115

教育实践

情景式教学模式在胸心外科临床实习中的应用效果汪兵;朱冰;116-120

SOAP法在口腔修复科实习教学中的应用研究宋倩;刘青明;韩晓鹏;121-125

儿科实习生混合模式临床教学的探索与思考兰婷婷;胡明凤;李艾檐;刘铸容;黄琴;126-130

OSCE与NBM结合在泌尿外科临床教学中的价值陈勇;131-135

应用虚拟仿真教学开展临床思维能力训练的研究何晓秋;王艺艺;高丽玲;136-140

基于OBE及整合医学的微信平台在血液净化培训中的应用刘华;陈蕾;王萌;史珂慧;何荃;蒋红利;霍福权;141-145

以胜任力为导向的教学模式在生殖中心护理实习生中的应用王道;何锴霖;施晓波;陈建林;刘丹;146-150

基于医院感染防控培训坊开展多模式教学的实践探索徐凌艳;李雪;孟凡婷;田慧鑫;150-155

DxR Clinician模拟教学在儿科临床实习中的应用张莉;王雨倩;朱婧;邹宁;杨柳;156-159

SPOC教学模式对减少医学留学生在《外科手术学基础》中学习倦怠的影响研究胡小凤;吴忠均;廖锐;160-163

《人体寄生虫病》课程设置的满意度影响因素调查李若扬;郑彬;李琳;俞铖航;164-169

学术观点

藏象学说对提高中医药院校青年教师教学基本功的启发研究李君;169-172

基于助盲口腔健康公益服务的医学人文教育的探索与实践刘洪宏;陈亮;173-178

临床微生物检验专业实习带教及管理探索与实践徐丽慧;杨赟星;裘春宁;陈琼;王贤军;余道军;吴盛海;178-181

基于奥马哈系统的护生临床实习案例教学方案的构建许振丹;杨文博;徐艳;闫泽雨;赵宇;范文强;182-186

基于柯氏模型的助理全科医生培训效果评价指标体系的构建杨晨昕;唐琳;刘利;吴辉;187-191

《病原生物学》教学中思政元素的融合研究于晓东;陶晓莉;齐天舒;林家锋;卢颖;田晶;张轶博;191-194

《药事管理与法规》课程思政建设探索张蓝月;彭江灵;郑俊霞;195-198