《校园英语》杂志

《校园英语》2025年35期目录

本期关注

AI赋能下中职英语课堂教学优化策略陈维光;3-5

高职院校公共英语课程教学方法分析王小霞;6-8

新课标背景下五年制高职英语语言学习策略的应用研究朱婕;9-11

教研探索

大单元理念下的初中英语高效课堂包乾林;12-14

跨学科融合视角下小学英语单元整体教学策略研究蔡棉;15-17

基于智慧课堂的小学英语混合式学习策略研究陈冬霞;18-20

新课程改革下小学英语教学优化策略研究陈嘉玲;21-23

新课标背景下初中英语大单元教学设计与学生思维能力培养的策略研究陈娇阳;24-26

基于核心素养的初中英语写作教学策略研究陈柔静;27-29

深度学习背景下的小学英语课堂评价构建策略陈晓凤;30-32

学业水平考试背景下的中职英语词汇教学陈秀丽;33-35

以情境驱动教学——小学英语情境教学的对策探究侯银;36-38

人工智能背景下初中英语教学模式的转变策略研究蒋俊红;39-41

数字化教学：“双减”背景下初中英语教学提质增效的路径探索赖善明;42-44

主题学习视角下高中英语群文阅读教学模式分析罗鉴群;45-47

混合式教学模式下小学英语数字化资源开发路径聂会英;48-50

深度学习理论在小学英语阅读教学中的应用研究任恬恬;51-53

高中英语教学中培养学生阅读技巧的策略研究王宝;54-56

信息技术赋能小学英语课堂教学的策略研究王淑红;57-59

主题拓展视角下的初中英语阅读教学卫二进;60-62

核心素养导向下初中英语阅读教学策略研究吴练萍;63-65

数字化赋能小学英语阅读“教—学—评”一体化课堂构建张慧;66-68

探究高中英语课堂中的多元化教学策略朱丹;69-71

基于AI的学生英语学习评估模式构建与研究朱娟;72-74

实践前沿

读写结合模式下的初中英语教学实践探索白雪霞;75-77

核心素养视域下小学英语跨学科主题学习活动的实践研究——以沪教版小学英语三年级上册为例毕良静;田静;78-80

基于信息技术的高中英文名著阅读教学实践陈清贤;81-83

智能技术赋能英语课堂：豆包App在初中英语教学中的创新实践研究陈琼瑜;84-86

“大概念”背景下高中英语单元整体教学模式的构建陈淑卿;87-89

项目式学习融入初中英语大单元教学的实践探究陈威微;90-92

基于简约高效的高中英语阅读教学实践研究陈小珍;93-95

新课标引领下初中英语跨学科主题教学探索与实践黄晓梅;96-98

人工智能促进高中英语高质量教学的实践探索李改青;99-101

初中英语单元教学中“教—学—评”一体化教学实践陆晴;102-104

中职英语模块化课程设计与实践——以市场营销专业为例吴锦;105-107

新课标背景下初中英语单元整体教学设计与实践研究鲜莉;108-110

基于“教—学—评”一体化的初中英语写作教学设计与实践严丽妃;111-113

大单元教学模式下小学英语词汇整合教学的实践探索杨冬香;114-116

初中英语“教—学—评”一体化实践策略研究袁玉华;117-119

初中英语课堂教学中多元评价体系的实践与应用查银环;120-122

岗位需求导向下汽修专业英语教学设计与实践路径研究张翠玲;123-125

小学英语课堂教学中培养学生创新思维的实践分析张丽;126-128

读写结合在小学英语写作教学中的应用赵雪妮;129-131

以读促写在高中英语写作教学中的应用研究周亚;132-134

AI技术驱动下的小学英语课堂教学模式创新与实践朱润楠;135-137

新课标视域下初中英语大单元“教—学—评”一体化教学模式构建邹珠英;138-140

经验交流

项目化学习与初中英语单元整体教学结合思考蔡玉芳;141-143

“教—学—评”一体化视域下的小学英语作业设计：策略、案例与实施路径陈翠;144-146

单元整体下的小学英语项目化作业设计探索陈可人;147-149

数字技术赋能中小学英语教学的特征及模式创新探讨陈丽媛;150-152

高考英语读后续写中的逻辑连贯性分析与教学策略陈斯报;153-155

精设计，巧提问：让核心素养“生根发芽”陈霞;156-158

工匠精神在中职英语教学中的渗透路径思考陈晓燕;159-161

新课标视角下初中英语单元整体教学的作业设计陈盈颖;162-164

初中英语写作项目化学习中学生核心素养的培养途径陈志强;165-167

中学英语学科课程思政：理论与课堂实施——以外研版初高中英语教材为例冯明昆;168-170

初中英语阅读教学中培养学生思辨能力的策略李春玲;171-173

例谈思维可视化工具在高中英语读后续写教学中的应用李莹;郑雪君;174-176

基于思维品质提升的小学英语迁移创新类学习活动设计林轩如;177-179

英语绘本教学在小学英语教学中的意义申记荣;180-182

小学英语阅读教学中培养学生思维品质的策略田海燕;183-185

信息技术支持下的初中英语单元复习课探究王悦;186-189

课堂“自主”，助力学生英语学习力提升——以教科版中职英语基础模块第一册Unit 6 “I do love these festivals”的教学为例吴璇;190-192

征稿启事193