《现代英语》杂志

《现代英语》2025年12期目录

教学研究

基于产出导向法的《基础英语》课程教学课例探索郭佳佳;1-3

数字化赋能大学英语教学创新路径探析王晓丹;张姝瑜;4-6

产出导向法在大学英语文化输入教学中的策略安冬;7-9

文化自信背景下高校英语文化微教学的策略童莉;10-12

生成式人工智能赋能大学英语教学研究闫鹏慧;李常玉;13-15

师范专业认证下英语教育实习表现性评价优化路径杨燕华;16-19

生成式人工智能技术在大学英语写作教学中的应用、前景及路径简丽丽;20-22

基于项目式学习的英语教学模式在新质生产力背景下的实施与挑战许静;李悦明;23-25

大学英语教学中的“学习者自主”策略研究杨娟;26-28

OBE理念下数智赋能大学英语深度学习教学改革策略研究朱陶;29-31

人工智能赋能传媒类专业大学英语教学的创新路径研究刘晓明;32-34

教育数字化转型背景下大学英语混合式教学模式的应用研究张俊;35-37

教育信息化背景下岭南文化融入大学英语教学实践研究王珍;38-40

任务型教学法在少数民族大学生英语教学中的应用杨潇逸;41-43

基于BOPPPS模型的线上线下混合教学模式在大学英语教学中的应用——以《新视野大学英语(第四版)读写教程2》Unit 6课文为例常文静;44-46

BOPPPS混合教学模式下的英语专业教学研究与实践王茜;47-49

学生英语愉悦情绪对课堂英语交际意愿的影响研究周盼;50-52

高校英语教学中人工智能技术与中国文化教学的融合路径袁鹏丽;53-55

基于多元智能理论的大学英语教育教学方法探索卢静;56-58

语言文化

英语Get+V-en(分词形容词)构式分析彭芳;李亚;59-61

数智赋能场景下研究生学术英语听说能力培养路径研究高平;62-64

英语教师角色转变促进大学生思维发展的路径探析董玥影;张敬彩;65-67

学术英语视角下托福阅读文本的词汇复杂度研究程津莉;68-70

产教融合背景下大学英语教师数字素养培养模式创新张红菊;71-73

及物性系统视角下《中国的海洋生态环境保护》白皮书的生态话语分析欧阳湘;74-76

中国高校外宣网页的互文性分析丁慧;77-79

系统功能语言学视角下人际意义的探析——以泰勒·斯威夫特2022年纽约大学毕业典礼演讲为例郝千阅;80-82

翻译探索

语篇衔接与连贯性在英雄史诗《江格尔》英译中的重构研究马祯妮;83-85

情感计算视域下《饮酒》的情感隐喻英译研究余沁依;董勋;86-88

文旅融合视角下旅游宣传资料英译策略研究陈明;89-91

人工智能时代英语文化交际翻译的技术赋能与人文坚守袁松;92-94

功能对等理论视角下医学英语被动句和长难句的翻译策略研究刘佳纯子;叶婧;95-97

大学英语六级考试翻译部分的文化意识研究刘应玲;98-100

“第三空间”视域下《活着》英译本“杂合”现象研究刘欣雅;101-105

概念隐喻理论下《推拿》中的隐喻的英译研究王艺璇;106-108

磁州窑瓷器英译研究佟紫璇;109-111

目的论视角下西部部分高校网页英文错译误译研究叶诗韵;郑芳;112-114

学生同伴反馈投入度对翻译成绩影响的实证研究陈影;115-117

基于OBE理念的《汉英翻译》“+HEART”教学模式构建刘熹颖;文禹舜;118-120

新时期翻译人才培养中的人机矛盾及其应对策略邓高胜;王润;121-123

问题驱动式学习为导向的翻译硕士笔译教学与翻译能力研究——以《笔译中阶》为例孙岚;124-126