《现代英语》杂志

《现代英语》2025年13期目录

目录

教学研究

《理解当代中国》双语教材的数智化教学应用研究——以省级一流英语专业建设实践改革为视角徐昊琳;王姗姗;1-3

轮流授课制下大学英语文化教学生态优化探索张恩秀;4-6

人工智能背景下基于PAIR教学模式的大学英语教学改革探究樊府静;邱敏;7-9

新医科理念下超星知识图谱支持的医学英语智慧课程评价体系构建席磊;10-13

数智赋能学术英语(理工类)教学模式改革杨艳;张雪娇;王晓光;14-16

学术英语写作教学中人工智能与教师指导的协同路径探究李荣菊;17-19

跨文化交际视角下数智赋能混合式英语教学模式创新研究——基于湖南工商大学法语专业二外英语课程张玉梅;20-22

新文科建设导向下地方高校大学英语教学模式转型机制研究付国伟;23-25

人工智能技术赋能大学英语个性化教学的策略探究宋洁;26-28

教师数智素养视角下大学英语4D项目式教学改革行动研究崔艳波;29-31

黑龙江省外贸多元化发展背景下智慧教育赋能商务英语人才培养模式研究苏丹;32-34

多模态教学模式在外语专业中华优秀传统文化课程中的运用欧爱萍;35-37

人工智能技术赋能下高校英语教学成效提升策略研究李存;38-40

高校英语课程知识、能力、素养三位一体教学模式构建研究葛玉清;41-43

教育数字化转型背景下应用型本科高校英语专业课程提质路径研究王静;44-46

新文科建设背景下索绪尔语言学理论在大学英语教学中的应用孙晨;47-51

云南口岸经济与地方应用型大学英语课程教学改革瞿晓华;52-55

人工智能技术在高校英语教学中的应用探究熊维俊;56-58

“互联网+”背景下大学英语任务型教学模式探究与实践覃丽娟;59-61

人工智能赋能下大学英语四级考试教学实践与探究程希;62-64

美丽中国视域下工科大学英语教学内容设计与实践研究张雯艳;65-67

语言文化

非英语专业研究生批判性思维现状的分析以及培养策略的探索伊帕燕·多力坤;68-70

基于《中国英语能力等级量表》的英语专业学生听力能力自我评估杨晓;71-74

新时代高校英语专业知行合一、劳创融合育人模式的探索郭平;75-77

“讲好中国故事”与新文科建设视角下英语专业人才培养路径陈铭华;张天沐;78-80

商务英语与数字营销协同赋能地理标志产品跨文化传播研究熊丽;81-83

生成式人工智能时代数据驱动学习的不可削减性：英语语言意识培养的再审视孙跃;84-87

人工智能背景下英语专业教师的角色转变研究张娅;佘桂隆;88-90

人工智能时代陕西民办高校大学英语教师数智赋能现状及提升路径研究许冬琳;91-93

数智赋能背景下大学英语跨文化能力培养路径研究赵晨;94-96

大学英语课堂中文化元素的融入现状与优化策略研究李奕涵;97-99

翻译探索

科技英语翻译中的“雅”缺失与重构：人机协同翻译模式的探索陈洁;张璐;100-102

网络教学平台在大学英语翻译模块教学中的应用富言峰;103-105

高校本科翻译教学语料库建设及其应用展望罗雨婷;106-108

生态翻译学视域下译者主体性的发挥——以葛浩文《红高粱》英译本为例贾翠玉;109-111

跨文化交际视域下委婉语汉译研究——以《阿甘正传》为例蒋才匀;112-114

浅谈英译汉中语序调整的问题吴大可;115-117

《不可承受的生命之轻》两个译本译文效果对比分析王欣然;118-120

批评隐喻分析视角下的隐喻翻译研究——以《绿》及其英译本为例贺丹;121-123

从《一件小事》看英汉句法差异及其翻译陈志红;124-126