《现代英语》杂志

《现代英语》2025年15期目录

教学研究

基于国际传播能力培育的大学英语教学模式创新——以《理解当代中国英语读写教程》为例李晓莉;1-5

大学英语生态教学与智慧课堂融合应用研究王康;高磊;6-8

基于BOPPPS模型的航天英语课堂教学模式改革与提升邱敏;樊府静;杨赫;肖雪;9-11

迈向英语文学教育新时代——人工智能背景下英美文学教学策略浅探李曼;12-14

基于元认知理论的英语教学实践研究李君;15-17

人工智能赋能新文科建设视域下大学英语教学改革路径探究景晓冰;18-20

人工智能融入本科英语专业课程教育教学生态路径研究范晓明;21-23

生成式人工智能赋能商务英语听力教学模型的构建和应用孔凡利;24-26

数字化转型视域下知识图谱驱动的大学英语课程体系重构张艳艳;27-29

以价值教育为核心的大学英语教学设计创新与实践麦影虹;袁鑫;30-33

数智人文赋能大学英语写作教学的创新路径探索袁琪玮;34-36

AVIVA教学模式在应用型高校二语课程跨文化能力培养方面的探索与实践朱惠东;37-39

基于泛雅平台人工智能赋能的大学英语混合式教学模式研究林于会;张铃钰;40-42

基于需求分析的多模态支架设计研究——商务英语阅读困难者的策略代偿与效能激活彭小华;谭全;43-45

新文科背景下大学英语第二课堂体系建设路径研究江晓宇;46-49

数智时代应用型本科高校外语专业教学与人才培养研究尹璐;50-52

文化自信背景下高校英语口语课程教学实践刘菁筠;53-55

“以学生为中心”课堂教学探索与实践——以《教学实践》课程为例杨静;56-58

任务型教学法在护理学专业学生口语教学中的应用郑雪琳;59-61

教育数字化背景下高校英语教师数字素养提升研究王悦梅;62-64

内容与语言融合教学法在高校英语教学中的应用研究张云霞;65-67

人工智能赋能大学生英语写作思辨能力发展研究赵晶晶;68-70

生成式人工智能背景下大学英语教师角色重塑和专业发展路径探究程利;71-73

互动式英语教学法在大学英语教学中的应用与挑战陈欣宜;74-76

生成式人工智能在英语写作教学辅助中的局限性及优化路径研究赵玥昕;77-79

语言文化

数智时代外语专业学生创新能力培养研究蒋华梅;80-82

“四新”背景下商务英语跨学科人才培养的相关问题及对策研究陈子婧;83-85

大语言模型赋能英语写作智能评分的实证及效果探索李璐;86-88

新文科建设背景下中外合作办学项目学生外语思辨能力培养探索——以重庆移通学院为例吕巍;89-91

基于学习共同体的大学英语思辨能力培养模式研究宋微微;92-95

基于语料库的医学学术语篇立场标记语和身份建构研究夏云;96-98

基于具身认知的大学生数字化英语学习投入机制与优化路径研究谭舒心;99-101

大学英语四级听力信号词功能分类及解题策略研究赵世芬;102-104

基于智慧教育的商务英语人才培养模式构建郭爽;105-107

新文科建设视域下商务英语行业化应用研究图谱——基于CiteSpace的可视化分析谢佳丽;曹瑞斓;108-111

违反合作原则下《初来乍到》的言语幽默研究吴新洋;112-114

翻译探索

《黑神话：悟空》本地化翻译中的语言挑战与文化适配白渊博;王华;115-117

科技类文本翻译中机器翻译与人工翻译的差距王彬娴;118-120

翻译中的文化因素及其处理策略许凡璠;121-123

目的论视角下AAAAA级旅游网站文本翻译策略研究尚晓艳;罗蕾;124-126